La logopedia si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento delle difficoltĂ che possono interessare comunicazione, linguaggio, parola, voce, deglutizione e apprendimenti, nelle diverse fasi della vita.
Approfondimento delle competenze linguistiche, comunicative e pragmatiche in etĂ evolutiva.
Approfondimento delle abilitĂ di lettura, scrittura, comprensione del testo e delle competenze correlate.
Percorsi individualizzati per il potenziamento e la riabilitazione delle abilitĂ risultate fragili.
Valutazione e trattamento delle funzioni orali, della postura linguale e della deglutizione.
Confronto e condivisione di strategie per favorire la generalizzazione delle competenze nei diversi contesti di vita.
La psicologia offre uno spazio di valutazione, ascolto e sostegno rivolto a bambini, adolescenti e adulti, considerando la persona all’interno delle proprie relazioni e dei diversi contesti di vita.
Incontri finalizzati alla comprensione del bisogno e all’individuazione del percorso più appropriato.
Approfondimento del funzionamento cognitivo, emotivo, comportamentale e relazionale.
Analisi del profilo cognitivo e di specifiche funzioni quali attenzione, memoria e funzioni esecutive.
Approfondimento degli aspetti cognitivi e psicologici coinvolti negli apprendimenti.
Valutazione del profilo cognitivo e accompagnamento del bambino o ragazzo, della famiglia e del contesto scolastico.
Percorsi dedicati a momenti di difficoltĂ emotiva, relazionale, scolastica o personale.
Percorsi di confronto e accompagnamento rivolti ai genitori.
Confronto con insegnanti e altre figure educative per favorire una lettura condivisa dei bisogni.
La psicoterapia è un percorso di cura rivolto a bambini, adolescenti e adulti che attraversano difficoltà emotive, comportamentali o relazionali che interferiscono con il benessere e la qualità della vita.
Percorsi personalizzati rivolti alla comprensione e al cambiamento di modalitĂ emotive, cognitive e relazionali.
Coinvolgimento dei genitori o delle figure significative quando utile al percorso terapeutico.
La fisioterapia si occupa della prevenzione, valutazione e trattamento delle difficoltà motorie e funzionali, con l’obiettivo di recuperare o migliorare movimento, autonomia e qualità della vita.
Analisi della funzionalitĂ motoria, della mobilitĂ , della forza e delle eventuali limitazioni.
Trattamento di problematiche articolari, muscolari e post-traumatiche.
Recupero del movimento e della funzione dopo traumi, interventi chirurgici o periodi di immobilitĂ .
Tecniche manuali inserite all’interno del progetto riabilitativo.
Programmi individualizzati finalizzati al recupero di forza, mobilitĂ , controllo e resistenza.
Indicazioni ed esercizi per mantenere i risultati raggiunti e ridurre il rischio di recidive.
La Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva accompagna bambini e ragazzi che presentano difficoltà nell’area motoria, prassica, attentiva, relazionale e della regolazione, attraverso interventi calibrati sul profilo di sviluppo.
Osservazione e approfondimento delle competenze motorie, prassiche, attentive e relazionali.
Potenziamento della precisione, della pianificazione e dell’organizzazione del gesto.
Percorsi sulle competenze che sostengono il gesto grafico e la scrittura.
AttivitĂ finalizzate a sostenere controllo, pianificazione, flessibilitĂ e autoregolazione.
Interventi attraverso il gioco e l’esperienza corporea per sostenere partecipazione, interazione e regolazione.
Condivisione di strategie per favorire la continuitĂ nei diversi contesti.
Valutazione clinica delle problematiche muscolo-scheletriche, neurologiche e funzionali.
Individuazione delle limitazioni e delle capacitĂ residue della persona.
Definizione degli obiettivi e delle modalitĂ del percorso di riabilitazione.
Prescrizione e orientamento verso il trattamento fisioterapico piĂą appropriato.
Monitoraggio dell’evoluzione clinica e dei risultati del percorso riabilitativo.
Il tutoraggio specialistico accompagna bambini e ragazzi nel percorso scolastico con l’obiettivo di costruire metodo, strategie, organizzazione e autonomia, valorizzando le modalità di apprendimento di ciascuno.
Costruzione di strategie efficaci e personalizzate per affrontare lo studio.
Pianificazione di compiti, materiali e tempi.
Supporto specifico per studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento, bisogni educativi speciali o fragilità scolastiche.
Individuazione e utilizzo consapevole di mappe, sintesi, strumenti digitali e altre strategie di supporto.
Strategie per sostenere pianificazione, gestione del tempo, controllo attentivo e monitoraggio del lavoro.
Progressiva riduzione della dipendenza dall’adulto e acquisizione di un proprio metodo.
Percorsi organizzati sulla base delle caratteristiche e degli obiettivi degli studenti.
La Neuropsichiatria Infantile è la disciplina medica dedicata alla valutazione dello sviluppo neurologico, neuropsicologico, comportamentale e psicopatologico del bambino e dell’adolescente.
Inquadramento clinico dello sviluppo del bambino o dell’adolescente.
Valutazione di quadri che interessano linguaggio, apprendimento, attenzione, comportamento, comunicazione e sviluppo globale.
Inquadramento diagnostico delle difficoltĂ di attenzione, impulsivitĂ e autoregolazione.
Valutazione degli aspetti clinici che possono interferire con il benessere e il funzionamento quotidiano.
Lettura complessiva dei dati raccolti dai diversi professionisti coinvolti.
Definizione degli approfondimenti e degli interventi piĂą appropriati.
 Monitoraggio nel tempo dello sviluppo e dell’andamento del percorso terapeutico.